Ishod procesa učenja:

Završetkom osnovnih akademskih studija studenti dobijaju bazična znanja iz psihologije kao nauke i struke, razumiju osnovne psihološke pojmove, zavisnost psihičkih procesa od biološke osnove, poznaju naučni sistem psihologije, osnovne paradigme u psihologiji i teorijske pravce, uslove i principe psihološkog razvoja ličnosti i faktore socijalizacije, kao i metode naučnog istraživanja i postupke konstrukcije i evaluacije psiholoških mjernih instrumenata. Poznaju osnovne modele, teorije, pristupe, metode i tehnike rada u kliničkoj, obrazovnoj i organizacijskoj psihologiji. Nakon savladanog studijskog programa psihologije studenti stiču kompetencije za primenu teorijskog znanja, posebnih vještina i standarda profesionalne komunikacije u toku obavljanja stručne i naučne djelatnosti.

Ishodi procesa učenja:

1. usvajanje znanja i fundamentalnih koncepata psihologije i razumjevanje psihologije kao nauke i struke,
2. osposobljavanje za projektovanje psiholoških istraživanja i primjenu statističkih procedura,
3. sticanje vještina izrade projektnih zadataka,
4. učestvovanje u izradi mjernih instrumenata,
5. primjena efikasnih postupka u sistemu obrazovanja (školsko postignuće, metode učenja i nastave, uputstva u pedagoškom radu),
6. usvajanje obrazovanih standarda, obrazovnih kompetencija i sadržaja,
7. primjena psiholoških znanja u oblastima organizacije i menadžementa ljudskim resursima,
8. razvoj vještina istraživačkog rada u oblasti marketinga i planiranja,
9. ovladavanje vještinama psihološkog preventivnog rada,
10. usvajanje vještine psihološke eksploracije ličnosti kroz proces kliničke procjene,
11. sposobnost interpretiranja testovnog materjala i integracija podatka u vidu psihološkog nalaza,
12. sposobnost primjene terapijskih intervencija,
13. kreativni pristup i rješavanje određenih psiholoških problema,
14. povezivanje osnovnih znanja iz raznih oblasti psihologije i njihova primjena u praksi,
15. razvoj vještina i spretnosti u upotrebi znanja za praktično rješavanje problema,
16. sposobnost i vještine kritičnog osmišljavanja i istraživanja problema u raznim uslovima,
17. sposobnost za analizu rezultata srodnih disciplina,
18. sposobnost za procenu problema, donošenje odluka i postavljanje ciljeva,
19. sposobnost za analizu, sintezu i predviđanja rješenja i posljedica raznih formi ponašanja,
20. razvoj komunikacijskih sposobnosti i saradnja sa domaćim i međunarodnim profesionalnim krugovima,
21. profesionalni odnos sa klijentima i kolegama,
22. usvajanje profesionalnih standarda i ponašanja,
23. rješavanje konkretnih psiholoških problema u okviru timskog rada,
24. praćenje i primjena inovacija u psihologiji,
25. sposobnost primjene informacionih tehnologija u okviru poslova i radnih zadataka psihologa,
26. razumjevanje etičkih i pravnih pitanja relevantnih za psihološku praksu i organizaciju,
27. sticanje vještina prepoznavanja etičkih dilema i donošenja etičkih odluka,
28. svijest o moralnoj i etičkoj odgovornosti u radu,
29. razumjevanje profesionalne pozicije psihologa,
30. samostalno obavljanje psihološke prakse u primjenjenim granama psihologije.